Pour les classes de maternelle
Programmation maternelle et suivi des compétences, sur les trois ans du cycle
Le cycle suivi sur trois ans, la classe unique programmée en une matinée. Le programme maternelle 2026 et les Cours de l’Annonciation, de la PS à la GS, dans le même outil.
Ce qui pèse
Trois niveaux, trois ans, une seule maitresse
Trois programmations à tenir en parallèle
PS, MS et GS dans la même classe, chacun avec ses domaines et ses séances.
Un cahier de réussite à suivre sur trois ans
Ce qui est acquis en PS doit encore se retrouver en GS, sans tout recopier.
Des observations notées à la volée
Sur un carnet ou un coin de feuille, et retrouvées trop tard pour le bilan.
Le papier du vendredi
Il revient rarement signé, et personne ne sait qui l’a lu.
Cours de l’Annonciation intégrés
La classe unique PS, MS, GS programmée en une matinée
En septembre, la maitresse coche « Lecture et graphisme » et « Maths et vocabulaire » pour la PS, puis « Programmer la suite de l’année » : 104 séances se posent chacune sur un jour de classe, à l’heure prévue dans son emploi du temps. Elle recommence pour la MS, puis pour la GS.
- Chaque séance avec son déroulé et son matériel
- Les pages prêtes à imprimer, en « Lire » ou « Imprimer »
- Vacances, fermetures et jours fériés sautés d’office
En multi-niveaux
Une séance pour les PS, pendant que les autres avancent
Une séance se cible sur un groupe de niveau : seuls les élèves concernés apparaissent, et le cahier de texte de chaque famille ne montre que ce que son enfant a fait.
Programme maternelle 2026
398 compétences, avec les repères de PS, MS et GS
Le programme maternelle 2026 est intégré, domaine par domaine, avec ses repères pour chaque niveau. Une compétence se valide une fois sur le cycle et suit l’enfant jusqu’à la fin de la GS. L’école ajoute ses propres compétences si elle le souhaite.
Évaluer
La grille au toucher, l’observation en trois gestes
Dans la grille, chaque toucher fait défiler A, EC, NA et s’enregistre aussitôt. Pendant l’atelier, l’observation rapide se fait sur le téléphone : quel élève, quelle compétence, quelle appréciation.
Le matin
L’appel sur la tablette
Toute la classe est présente par défaut : on touche seulement les absents et les retards, puis « Valider l’appel ». Une absence signalée par la famille est déjà appliquée.
Le vendredi
Le bilan de la semaine, sans papier
« Oui », « En partie », « Pas encore » pour chaque enfant, une remarque, puis « Envoyer aux familles ». Lundi, la maitresse voit qui en a pris connaissance, adulte par adulte.
Fin de GS
La synthèse de fin de cycle, déjà presque écrite
En fin de GS, la synthèse reprend l’état des compétences du cycle, suivies depuis la PS. La maitresse n’a plus qu’à rédiger son texte.
Deux moments de la semaine
Chaque toucher fait défiler A, EC, NA et s’enregistre aussitôt. Les absents du jour sont déjà grisés. À deux maitresses, chacune garde ses cases.
Pendant l’atelier
Dans « Aujourd’hui en classe », les parents retrouvent la journée et le chapitre en cours, dans des mots bienveillants : jamais de note intermédiaire ni de moyenne.
Chaque soir, 18h20
Ce qu’Educ’ENT ne fait pas (encore)
Ce que la page promet, l’outil le fait. Voici ce qu’il ne fait pas encore.
- Les « Leçons » des Cours de l’Annonciation n’ont pas encore de compétences rattachées
- Pas encore d’observations avec photos
- Pas de lien avec LSU, ONDE ni EduConnect
Les familles voient le titre et l’objectif des séances, jamais le déroulé, les notes intermédiaires ni les observations.
L’école pilote
Conçu avec l’école Saint-Bonaventure
Educ’ENT est construit avec l’école Saint-Bonaventure, école primaire catholique hors contrat de Sevelinges, dans le Haut-Beaujolais. De la toute petite section au CM2, en classes multiniveaux et à très petits effectifs, l’équipe s’en sert au quotidien : chaque fonction est mise au point avec elle.
Voyez une classe de maternelle remplie
La démo sur l’école test : une classe PS, MS, GS avec ses Cours programmés, ses évaluations et son espace familles.